Podcast Co škola?
Řadit dle:
CŠ #19 ředitelka Karin Marques: Stavíme na tom, aby byl žák aktivní
10. 5. 2023
52 min
CŠ #18 Eva Nečasová z AI dětem: Podstatou technologií je ulehčit nám práci
25. 4. 2023
26 min
CŠ #17 Vít Hrbáček: Nejprve je třeba si problémy ve třídě zmapovat - třeba dotazníkem
10. 4. 2023
43 min
CŠ #16 Jakub Jelen: Je třeba žáky naučit, aby si uměli říct o pomoc a kde ji mohou hledat
25. 3. 2023
38 min
CŠ #15 Petr Husar: V době technologické zvítězily typy přijímacích zkoušek, které se nejlépe opravují
25. 2. 2023
42 min
CŠ #14 Martin Kozel: Tím nejdůležitějším, co děti ve škole potká, nejsou interaktivní tabule, ale učitelé
25. 1. 2023
57 min
CŠ #13 Jan Hábl: Výborný učitel by měl umět učit a být lidský
10. 1. 2023
55 min
Co škola? Vánoční speciál o mediální výchově a Faketicky
25. 12. 2022
44 min
CŠ #12 Michal Kaderka: Zájem o mediální výchovu roste až ve chvíli, kdy je ve společnosti nějaký průšvih
27. 11. 2022
37 min
CŠ #11 Petra Mazancová: Učitelská platforma je celá založená na sdílení a vzájemné pomoci
10. 11. 2022
48 min
CŠ #10 Pavel Bobek: Responzivní výuka je o zjišťování, že jsou děti s vámi na stejné lodi
26. 10. 2022
1 hod 9 min
CŠ #9 Karolína Mackenzie: Čím více se mediální výchova přiblíží jejich životu, tím více dětí baví
10. 10. 2022
37 min
CŠ #8 Pavla Karešová: Žáci poznají, když si za vyučovacími metodami nestojíte
15. 9. 2022
37 min
CŠ #7 Tomáš Nováček: Vyučujících, kteří by byli připravení a schopní učit ve VR, je pořád málo
25. 6. 2022
56 min
CŠ #6 Šárka Eisová: Je dobré, když tělocvikář není jenom sportovec
25. 5. 2022
38 min
Knihy a hry o finanční gramotnosti: tipy od Veroniky Kalátové
25. 5. 2022
7 min
CŠ #5 Veronika Kalátová: S finanční gramotností se děti potkávají od chvíle, kdy začnou s rodiči chodit do obchodu nakupovat
10. 5. 2022
40 min
CŠ #4 Dana Pražáková: Málokdo ví, že Česká školní inspekce nehodnotí učitele, ale spíše vedení školy
25. 4. 2022
40 min
CŠ #3 Bob Kartous: Ve vzdělávání potřebujeme lidi, kteří se dívají dopředu a nebojí se
10. 4. 2022
44 min
CŠ #2 Monika Stehlíková: Nadané děti jsou specifické tím, že pro něco hoří a něco je nezajímá
25. 3. 2022
37 min
CŠ #1 Jiří Hlinka: Učitelé by měli přestat dávat odpovědi a začít klást dobré otázky
10. 3. 2022
54 min