Podcast Co škola?
Řadit dle:
CŠ #23 Marina Šimanová z Pohodové rodiny: Kdy přijít do poradny? Když je nešťastné dítě, rodič nebo pedagog
10. 11. 2023
54 min
CŠ #17 Vít Hrbáček: Nejprve je třeba si problémy ve třídě zmapovat - třeba dotazníkem
10. 4. 2023
43 min
CŠ #8 Pavla Karešová: Žáci poznají, když si za vyučovacími metodami nestojíte
15. 9. 2022
37 min
CŠ #41 debata na Noci vzdělávání: Jak vést sebe i žáky k efektivní sebereflexi?
10. 5. 2025
53 min
CŠ #31 Magdalena Lukasová z NUDZ: Každý pedagog by se měl naučit, jak vést podpůrný rozhovor
10. 10. 2024
38 min
CŠ #37 ředitelka Osvětové besedy Zuzana Labudová: Vytáčí mě, když někdo o současné mladé generaci mluví jako o sněhových vločkách
25. 1. 2025
40 min
CŠ #44 vedení ScioŠkoly Přemysl Danda a Kateřina Erbsová: Jako když běžíte maraton sprintem
25. 6. 2025
37 min
CŠ #38 Marek Šebeš o reklamě, udržitelnosti a studentech pedagogiky: Ne všichni mají na mediální výchovu odvahu
10. 2. 2025
46 min
CŠ #45 Pančelka Hanka o tvoření materiálů: Automatizovat si práci mi trvalo 15 let
10. 10. 2025
45 min
CŠ #10 Pavel Bobek: Responzivní výuka je o zjišťování, že jsou děti s vámi na stejné lodi
26. 10. 2022
1 hod 9 min
CŠ #32 Jakub Rychlý z Nekrachni: Dát dětem kapesné je to nejlepší, co může rodič udělat
25. 10. 2024
38 min
CŠ #28 Miriam Hejzlarová z Učitelnice: Učitelé jsou bohužel zvyklí kupovat si materiály za vlastní peníze
25. 4. 2024
31 min
CŠ #30 autorka knihy Hry, sítě, porno Michaela Slussareff: I děti mrzí, že pro rodiče jsou obrazovky důležitější
25. 6. 2024
46 min
CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku
10. 6. 2024
43 min
CŠ #25 Tomáš Feřtek: Bezvýchodnost situace v případu sebevraždy nadaného dítěte mě zasáhla
10. 12. 2023
50 min
CŠ #3 Bob Kartous: Ve vzdělávání potřebujeme lidi, kteří se dívají dopředu a nebojí se
10. 4. 2022
44 min
CŠ #22 vítěz české Global Teacher Prize Roman Göttlicher: Badatelská výuka probouzí kreativitu
25. 6. 2023
1 hod 1 min
CŠ #43 Ondřej "Opičák" Turek: Neformální vzdělávání mě naučilo, že děti nejsou neschopný
10. 6. 2025
49 min
CŠ #1 Jiří Hlinka: Učitelé by měli přestat dávat odpovědi a začít klást dobré otázky
10. 3. 2022
54 min
CŠ #36 ředitel Waldorfského lycea Ivan Smolka: Snažíme se rozvinout hlavu, srdce i ruce
10. 1. 2025
53 min
CŠ #34 mentor Jan Šimek (nejen) o transakční analýze: Po nástupu do praxe jsem s hrůzou zjistil, že vůbec nerozumím dětem
25. 11. 2024
46 min
CŠ #42 autorka Pedagogického diáře Markéta Mrázová: Přišla jsem s nápadem na knihovnu a chtěla ho dostat do A5
25. 5. 2025
50 min
CŠ #39 Kateřina Emer o nadaných dětech: Místo nadání je často diagnostikováno ADHD nebo Aspergerův syndrom
10. 3. 2025
56 min