Psycholožky v županu

Mentální zdraví

Zdraví

#41 Rodiče mileniálů vs. mileniálové v roli rodičů: V čem se liší a v čem se mohou navzájem obohatit

Psycholožky v županu, Karol a Tereza, přináší aktuální témata nejen z psychologie. Neformálně, s nadhledem a bez nesmyslů. Pohodový poslech po cestě do práce nebo při relaxu v županu.
Kontaktovat nás můžete na: podcast@psycholozkyvzupanu.cz a sledovat na našem Facebooku a Instagramu.

🌟Video epizoda #42 už teď na Forendors - https://www.forendors.cz/psycholozkyvzupanu ___V dnešní epizodě s číslem #41 se nepokoušíme jen pojmenovat propast, která leží mezi rodiči mileniály a generací jejich rodičů. Naším hlavním cílem je hledání mostů. Chceme pochopit, v čem jsou naše přístupy jiné, ale také, jak se tyto dvě generace mohou navzájem obohatit. Jak vzít to nejlepší z „bývalých“ zkušeností a spojit to s moderním přístupem k psychologii a emocím, aniž bychom se navzájem zraňovali?Když se totiž tyhle dva světy potkají u nedělního oběda, často to skončí „bojištěm o pravidla“ – řeší se cukr, pohádky, ponožky i to, kdo má vlastně právo určovat, co je pro dítě nejlepší.V této epizodě se s Karol podíváme na to, co se děje pod povrchem:<ul><li>Emocionální revoluce: Proč dnešní rodiče tak moc řeší emoce (a proč to někdy může vést k přetížení).</li></ul><ul><li>Výchovné styly pod lupou: Co říká věda o tom, zda je lepší „přísná ruka“, nebo „kamarádský přístup“? A existuje zlatá střední cesta?</li><li>Koncept „pevného pilota“: Jak být dítěti oporou a zároveň jasným průvodcem v turbulencích (i když zrovna nemáme klid v duši).</li></ul>Nechceme soudit, kdo to dělá lépe. Chceme pochopit, proč je dnešní rodičovství tak intenzivní a jak si můžeme my i generace našich rodičů vzít to nejlepší z obou světů.✨ Tato epizoda je jen začátek! V bonusovém pokračování na našem Forendors půjdeme ještě hlouběji. Rozebereme „intenzifikaci rodičovství“, podíváme se na to, jak si lépe komunikovat hranice v rodině, a poradíme vám, jak vylézt ze zákopů a podat si ruce. Zdroje:<ul><li>Kuppens, S., & Ceulemans, E. (2019). Parenting Styles: A Closer Look at a Well-Known Concept. Journal of child and family studies, 28(1), 168–181. <a href="https://doi.org/10.1007/s10826-018-1242-x" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://doi.org/10.1007/s10826-018-1242-x</a> Baumrind, D. (1966). Effects of authoritative parental control on child behavior. Child Development, 37(4), 887–907. <a href="https://psycnet.apa.org/doi/10.2307/1126611">https://doi.org/10.2307/1126611</a></li><li>Kennedy, B. (2022). Good inside: A guide to becoming the parent you want to be. Harper Wave.</li><li>Gershoff, E. T., & Grogan-Kaylor, A. (2016). Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses. Journal of family psychology, 30(4), 453. <a href="https://psycnet.apa.org/buy/2016-17153-001" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://psycnet.apa.org/buy/2016-17153-001</a></li><li>Langmeier, J., & Krejčířová, D. (2006). Vývojová psychologie. Praha: Grada</li><li>Lee, E., Bristow, J., Faircloth, C., & Macvarish, J. (2014). Parenting culture studies. Palgrave Macmillan.</li><li>Faircloth, C. (2014). Intensive parenting and the expansion of parenting. In E. Lee, J. Bristow, C. Faircloth, & J. Macvarish (Eds.), Parenting culture studies (pp. 25–50). Palgrave Macmillan.</li><li>Fingerman, K. L., Pitzer, L., Lefkowitz, E. S., Birditt, K. S., & Mroczek, D. (2008). Ambivalent relationship qualities between adults and their parents: Implications for the well-being of both parties. The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences, 63(6), P362-P371.<a href="https://doi.org/10.1093/geronb/63.6.P362" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://doi.org/10.1093/geronb/63.6.P362</a></li><li><a href="https://www.pewresearch.org/social-trends/2023/01/24/gender-and-parenting/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.pewresearch.org/social-trends/2023/01/24/gender-and-parenting/</a> </li><li>Segrin, C., Woszidlo, A., Givertz, M., Bauer, A., & Murphy, M. T. (2012). The association between overparenting, parent‐child communication, and entitlement and adaptive traits in adult children. Family Relations: An Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies, 61(2), 237–252. <a href="https://psycnet.apa.org/doi/10.1111/j.1741-3729.2011.00689.x" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2011.00689.x</a></li><li>Speed, B. C., Goldstein, B. L., & Goldfried, M. R. (2018). Assertiveness training: A forgotten evidence‐based treatment. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(1), 20.  <a href="https://doi.org/10.1111/cpsp.12216" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://doi.org/10.1111/cpsp.12216</a></li><li><a href="https://www.ebsco.com/research-starters/biography/diana-baumrind-psychologist" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">https://www.ebsco.com/research-starters/biography/diana-baumrind-psychologist</a></li></ul>

Aplikace Youradio Talk

Pro přehrání dalších podcastů se prosím registrujte.

#41 Rodiče mileniálů vs. mileniálové v roli rodičů: V čem se liší a v čem se mohou navzájem obohatit

Poslechněte si podcast