#41 Rodiče mileniálů vs. mileniálové v roli rodičů: V čem se liší a v čem se mohou navzájem obohatit

🌟Video epizoda #42 už teď na Forendors - https://www.forendors.cz/psycholozkyvzupanu

___

V dnešní epizodě s číslem #41 se nepokoušíme jen pojmenovat propast, která leží mezi rodiči mileniály a generací jejich rodičů. Naším hlavním cílem je hledání mostů. Chceme pochopit, v čem jsou naše přístupy jiné, ale také, jak se tyto dvě generace mohou navzájem obohatit. Jak vzít to nejlepší z „bývalých“ zkušeností a spojit to s moderním přístupem k psychologii a emocím, aniž bychom se navzájem zraňovali?

Když se totiž tyhle dva světy potkají u nedělního oběda, často to skončí „bojištěm o pravidla“ – řeší se cukr, pohádky, ponožky i to, kdo má vlastně právo určovat, co je pro dítě nejlepší.

V této epizodě se s Karol podíváme na to, co se děje pod povrchem:

• Emocionální revoluce: Proč dnešní rodiče tak moc řeší emoce (a proč to někdy může vést k přetížení).

• Výchovné styly pod lupou: Co říká věda o tom, zda je lepší „přísná ruka“, nebo „kamarádský přístup“? A existuje zlatá střední cesta?

• Koncept „pevného pilota“: Jak být dítěti oporou a zároveň jasným průvodcem v turbulencích (i když zrovna nemáme klid v duši).

Nechceme soudit, kdo to dělá lépe. Chceme pochopit, proč je dnešní rodičovství tak intenzivní a jak si můžeme my i generace našich rodičů vzít to nejlepší z obou světů.

✨ Tato epizoda je jen začátek! V bonusovém pokračování na našem Forendors půjdeme ještě hlouběji. Rozebereme „intenzifikaci rodičovství“, podíváme se na to, jak si lépe komunikovat hranice v rodině, a poradíme vám, jak vylézt ze zákopů a podat si ruce.

Zdroje:

• Kuppens, S., & Ceulemans, E. (2019). Parenting Styles: A Closer Look at a Well-Known Concept. Journal of child and family studies , 28 (1), 168–181. https://doi.org/10.1007/s10826-018-1242-x

  Baumrind, D. (1966). Effects of authoritative parental control on child behavior. Child Development, 37 (4), 887–907. https://doi.org/10.2307/1126611

• Kennedy, B. (2022). Good inside: A guide to becoming the parent you want to be . Harper Wave.

• Gershoff, E. T., & Grogan-Kaylor, A. (2016). Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses. Journal of family psychology , 30 (4), 453. https://psycnet.apa.org/buy/2016-17153-001

• Langmeier, J., & Krejčířová, D. (2006). Vývojová psychologie . Praha: Grada

• Lee, E., Bristow, J., Faircloth, C., & Macvarish, J. (2014). Parenting culture studies . Palgrave Macmillan.

• Faircloth, C. (2014). Intensive parenting and the expansion of parenting. In E. Lee, J. Bristow, C. Faircloth, & J. Macvarish (Eds.), Parenting culture studies (pp. 25–50). Palgrave Macmillan.

• Fingerman, K. L., Pitzer, L., Lefkowitz, E. S., Birditt, K. S., & Mroczek, D. (2008). Ambivalent relationship qualities between adults and their parents: Implications for the well-being of both parties. The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences , 63 (6), P362-P371. https://doi.org/10.1093/geronb/63.6.P362

• https://www.pewresearch.org/social-trends/2023/01/24/gender-and-parenting/

• Segrin, C., Woszidlo, A., Givertz, M., Bauer, A., & Murphy, M. T. (2012). The association between overparenting, parent‐child communication, and entitlement and adaptive traits in adult children. Family Relations: An Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies, 61 (2), 237–252. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2011.00689.x

• Speed, B. C., Goldstein, B. L., & Goldfried, M. R. (2018). Assertiveness training: A forgotten evidence‐based treatment. Clinical Psychology: Science and Practice , 25 (1), 20. https://doi.org/10.1111/cpsp.12216

• https://www.ebsco.com/research-starters/biography/diana-baumrind-psychologist