Rodiče videohry zakazují, školy je zavádí do výuky | Josef Břečka | Podcast POSITIV

Děti dnes přijdou k počítači a neumí použít myš a klávesnici zároveň. Zvykly si ovládat všechno prstem a to mění, jak se dá učit.V dílu zazní:

– proč gamifikace není o konzumaci obsahu, ale o jeho tvorbě

– od které třídy dává smysl začít s programováním

– jaký hardware české školy reálně mají a kde je hranice použitelnosti

– co konkrétně učitelům ve výuce informatiky chybí

– pilot nové informatiky ve 3D, který startuje v září

– jak Engu vzniklo ze hry Ylands a proč přišel rebrand

– jak vypadá bezpečné dětské prostředí bez chatu a reklam

Dnešním hostem je Josef Břečka z projektu Engu ze studia Bohemia Interactive. Rozhovor vedla Monika Ševčíková.

Podcast POSITIV: rozhovory s lídry o vedení firem, inovacích a AI. Podcast magazínu POSITIV Business & Style.https://www.youtube.com/playlist?list=PLiTXHcYMKrSW6R9KWY-z0IWyAIi1YqWFV

https://open.spotify.com/show/6728QZYz2GHe3nKIGNbWHg

https://podcasts.apple.com/podcast/id1868644280

https://positiv.cz/

Kapitoly:

0:00 Úvod

1:00 Nemají děti u počítače trávit míň času?

1:47 Dva pilíře: lekce a vlastní tvorba

3:01 Od páté třídy výš

4:50 Jak vypadá hodina

6:36 V kolika školách to běží

7:43 Co učitele přesvědčilo

9:49 Jaký hardware školy reálně mají

14:17 Kam to může vést dál

16:26 RVP a akreditace

18:01 Matematika bez počítání na prstech

18:59 Děti neumí myš a klávesnici zároveň

23:16 Rozdíl proti Minecraftu

27:51 Pilot: nová informatika ve 3D

31:58 Jak Engu vzniklo

35:44 Bezpečnost prostředí

38:58 Podpora mizejících oborů

39:56 Závěr