#36 Kapesné: Jak děti naučit, že ne všechny peníze jsou na útratu

Dcera jednoho z mých klientů se chystá na střední školu. Bavíme se o kapesném a o tom, kolik kontroly nad vlastními výdaji už může převzít. Nejde jen o vyšší částku. Jde o to, co se s ní naučí dělat.

Když dítě dostává peníze jen na zábavu a všechno ostatní platí rodiče, může celé kapesné utratit. Jenže později bude potřebovat rozlišovat peníze na dnešek od těch, které musí nechat na další výdaje.

💡 Vysvětluji, jak u starších dětí přemýšlím o kapesném jako o malém rozpočtu. Nejdřív si s nimi ujasnit, co z něj budou hradit. Potom určit částku a učit se společně plánovat i platby, které přijdou až za několik měsíců.

Příkladem je pololetní nebo roční jízdenka. Peníze na ni potřebuji odkládat předem, i když je teď ještě mám na účtu.

Věnuji se také tomu, co dělat, když dítě peníze utratí dřív. Samostatnost neznamená nechat ho bez podpory. Rodiče mají zůstat oporou, situaci s ním projít a hledat řešení.

Výši kapesného i rozsah odpovědnosti je potřeba přizpůsobit věku, vyspělosti dítěte a možnostem rodiny. Zkuste si položit otázku: ví moje dítě, které peníze může utratit a které už mají svůj účel?

🔎 Více o podcastu:
https://financeprakticky.cz

📲 Sledujte Finance prakticky na Instagramu:
https://www.instagram.com/financeprakticky/