Jaroslav Hicl – Polytechnická výchova propojuje ruční práce a digitální technologie
O epizodě podcastu
Ve druhém díle rozhovoru s Jaroslavem Hiclem ze ZŠ Slovácká v Břeclavi se zaměřujeme na propojení polytechnické výchovy a digitálních technologií. Jak vznikla myšlenka na vytvoření moderní polytechnické učebny? Jaké vybavení v ní najdeme a jak probíhá výuka, kde se kombinuje práce s ručním nářadím a pokročilé technologie, jako je gravírovací laser nebo řezací plotr? Dozvíte se, jak žáci reagují na praktickou výuku, jaké projekty v učebně realizují a proč je důležité rozvíjet nejen digitální dovednosti, ale i manuální zručnost.
Ve druhém díle rozhovoru s Jaroslavem Hiclem ze ZŠ Slovácká v Břeclavi se zaměřujeme na propojení polytechnické výchovy a digitálních technologií. Jak vznikla myšlenka na vytvoření moderní polytechnické učebny? Jaké vybavení v ní najdeme a jak probíhá výuka, kde se kombinuje práce s ručním nářadím a pokročilé technologie, jako je gravírovací laser nebo řezací plotr? Dozvíte se, jak žáci reagují na praktickou výuku, jaké projekty v učebně realizují a proč je důležité rozvíjet nejen digitální dovednosti, ale i manuální zručnost.
Popis podcastu
Podcast Národního pedagogického institutu ČR věnovaný inspiracím k rozvíjení digitálních kompetencí žáků napříč předměty a do výuky nové informatiky.