„Karanténa ukázala diametrální rozdíly mezi školami. Neziskovky ve školách jsou dobrý krok. Žádné médium nepostihuje realitu. Média vytvářejí obrazy…“ – říká odborník na vzdělávání Bohumil Kartous.

Je pravda, že se v českém školství 300 let nic nezměnilo? Hrozí, že tradiční školství pod vlivem moderních technologií zanikne a stát bude lidem dávat vouchery do individuálních vzdělávacích služeb? K čemu se odborník na vzdělávání Bohumil Kartous kloní? A o čem vypovídá karanténa ve vztahu k aktuálnímu stavu českého školství?