Aktuální doba ukazuje, že schopnost organizace rozvíjet a doručit lidem potřebné dovednosti je zásadní pro udržitelnost celé organizace. To je ale v přímém rozporu s častým názorem (navíc potvrzeným výzkumem), že vzdělávání ve firmách často plní podružnou roli a nereflektuje potřeby organizace v čase.
Sešli jsme se proto s Ján Uriga, abychom probrali důvody potřeby transformace přístupu ke vzdělávání v organizacích. Řešíme, jak by měl vypadat efektivní způsob rozvoje dovedností, na co by se měl zaměřit a čeho se vyvarovat. V rozhovoru navádíme k rituálnímu pohřbení odpovědnosti HR za vzdělávání a vybízíme k hodnotovému přístupu v rozvoji dovedností.
Pro pořádek ještě uveďme, že Ján Uriga získal Ph.D. na Ústavu experimentální psychologie SAV, kde se zabýval výzkumem a aplikací sociální inteligence a rozhodovacích procesů lídrů. Od roku 2010 se věnuje konzultačním projektům v oblasti strategického řízení změn, inovací, leadershipu a firemní kultury.
Tento díl vznikl jako součást programu diskusního fóra Play to win na téma strategického systému vzdělávání a učících se organizacích.
Aktuální doba ukazuje, že schopnost organizace rozvíjet a doručit lidem potřebné dovednosti je zásadní pro udržitelnost celé organizace. To je ale v přímém rozporu s častým názorem (navíc potvrzeným výzkumem), že vzdělávání ve firmách často plní podružnou roli a nereflektuje potřeby organizace v čase.
Sešli jsme se proto s Ján Uriga , abychom probrali důvody potřeby transformace přístupu ke vzdělávání v organizacích. Řešíme, jak by měl vypadat efektivní způsob rozvoje dovedností, na co by se měl zaměřit a čeho se vyvarovat. V rozhovoru navádíme k rituálnímu pohřbení odpovědnosti HR za vzdělávání a vybízíme k hodnotovému přístupu v rozvoji dovedností.
Pro pořádek ještě uveďme, že Ján Uriga získal Ph.D. na Ústavu experimentální psychologie SAV, kde se zabýval výzkumem a aplikací sociální inteligence a rozhodovacích procesů lídrů. Od roku 2010 se věnuje konzultačním projektům v oblasti strategického řízení změn, inovací, leadershipu a firemní kultury.
Tento díl vznikl jako součást programu diskusního fóra Play to win na téma strategického systému vzdělávání a učících se organizacích.
Podcast o učících se organizacích, strategickém přístupu ke vzdělávání a firemní kultuře zaměřené na týmové učení a systémové myšlení.
