00:00
Reklama
00:21
Nástup do školky: proč je náročný a důležitý
01:31
Představení hostů a knihy; citace a příběh Julie jako odstrašující praxe
08:12
Proč vznikla kniha; osobní a profesní motivace autorek
11:41
Zkušenosti z terénu, školení a potřeby mladých učitelek
13:21
Co se mění pro dítě a rodinu; přirovnání k nástupu do práce
18:32
Teorie vazby a neurobiologie: učení jen bez ohrožení; rodič jako nositel bezpečí
23:32
Adaptace v RVP a česká praxe; kdy a jak školy plánují
26:58
Proč školky často nevítají rodiče a proč je to problém
27:13
Mýtus „stres zocelí“: vyvrácení, příklady dlouhodobého pláče, role rodiče
30:30
Důsledky nezdařené adaptace: vývoj, vztahy, nemocnost (až 4× častěji)
33:48
Praxe dvoutýdenní adaptace a tlak na předání v pláči; reakce hostek
35:33
Praha vs. jinde; proč je adaptace klíčová pro celé období docházky
35:57
Individuální délka adaptace: půlroční případ nedonošených dvojčat (850 g)
37:05
Proč držet rodiče ve třídě déle; širší rodina jako opora
39:17
Férovost k ostatním dětem; příprava rodičů od zápisu, návštěvy a edukace
41:09
Chyby typu „tajně odejít“; péče o rodiče a když nechtějí odejít ani po adaptaci
45:09
Přechod k modelu adaptace a jeho fáze
45:31
Model dobré adaptace krok za krokem (1.–3. týden, spánek)
50:57
Normalizace pláče; rituály loučení a přechodové objekty; priorita vztahu učitel–dítě
54:13
Zralost na školku, odklady a regrese doma; načasování návratu rodiče do práce
59:37
Jak poznat dobrou/špatnou adaptaci; jak a na co se školy ptát
1:02:09
Adaptace jako povinnost (RVP, ČŠI) a podpora zavádění; mýty a špatné praxe včetně odmítnutí trhat dítě z náručí
1:08:20
Teorie a zdroje: Bowlby, Neufeld; nedostatek literatury; zvyky přenášené mezi generacemi
1:11:31
Revidovaný RVP: bezpečné klima, konec „pláčící půl třídy“
1:12:41
Tipy pro školky a rodiče: vtáhnout rodiče do hry, interní debata, průběžné ujišťování
1:14:51
Reklama
