V dalším dílu podcastu Ťukanec otevíráme téma, které se během příštího roku dotkne každé základní školy – slovní hodnocení. Co se vlastně změní od školního roku 2027/2028? Je slovní hodnocení totéž co formativní hodnocení? A proč nestačí jen nahradit známky delším textem? Společně hledáme rozdíl mezi hodnocením, které podporuje učení během výuky, a slovním hodnocením na vysvědčení. Mluvíme o cílech, kritériích, sebehodnocení i o tom, jak si postupně budovat podklady pro smysluplnou zpětnou vazbu. Sdílíme konkrétní příklady z praxe, ukazujeme, že změna nemusí začínat složitými systémy, ale drobnými kroky v běžných hodinách. A zamýšlíme se také nad tím, jak na novou podobu hodnocení připravit učitele, žáky i rodiče. Pokud přemýšlíte, kde začít a jak se na změny připravit, tento díl je právě pro vás.