Učitelé by některé z prvků vzdělávání na dálku měli začlenit i do běžné výuky, doporučuje dětský psycholog (3. díl)

Když 18letí studenti Filip a Adam vzpomínají na výuku na dálku, přiznávají, že ve srovnání s běžnou výukou o žádný odpočinek rozhodně nešlo. Jednoduché to ale nebylo ani pro jejich učitelku chemie a biologie Lucii Chaloupkovou, a to hlavně v prvních dnech, kdy musela na on-line výuku rychle přejít. „Byl to šok. Na jaře jsem měla pocit, že jsem se vrátila o 15 let zpátky a že začínám znovu od začátku,“ přiznává. „Při chemii je kontakt učitel-student důležitý.“