Jak obohacovat jazykové prostředí dítěte?
O epizodě podcastu
Rozhovor Markéty Trtílkové s Radkou Horákovou, logopedkou Audio Fon Centr a lektorkou Katedry speciální a inkluzivní pedagogiky Masarykovy univerzity, je věnován tématu obohacování jazykového prostředí. Toto téta je vedoucí myšlenkou letošního Evropského dne logopedie, které připadá na 6. března. Co je to akustický smog a jak ne/obohacuje vývoj dítěte? Může být obohacením jazykového prostředí znakování nebo moderní technologie? A jak je tomu u sluchově postižených dětí? Zaposlouchejte se do nové epizody a nalézejte jejím prostřednictvím odpovědi na vaše otázky a možné cesty pro obohacení vývoje (nejen) vašich dětí.
Rozhovor Markéty Trtílkové s Radkou Horákovou, logopedkou Audio Fon Centr a lektorkou Katedry speciální a inkluzivní pedagogiky Masarykovy univerzity, je věnován tématu obohacování jazykového prostředí. Toto téta je vedoucí myšlenkou letošního Evropského dne logopedie, které připadá na 6. března. Co je to akustický smog a jak ne/obohacuje vývoj dítěte? Mohou být obohacením jazykového prostředí znakování nebo moderní technologie? A jak je tomu u sluchově postižených dětí? Zaposlouchejte se do nové epizody a nalézejte jejím prostřednictvím odpovědi na vaše otázky a možné cesty pro obohacení vývoje (nejen) vašich dětí.
Popis podcastu
Podcast Asociace klinických logopedů (nejen) o řeči, jazyku a komunikaci