Český rozhlas

Zpravodajství

Denní zprávy

Reforma českého školství

Duševní zdraví studentů

Digitalizace školství

Reforma přijímacích a maturitních zkoušek v Česku

Vzdělávací technologie

Vzdělávací testování a zkoušky

Primární vzdělávání

České školství a vzdělávací systém

Duševní zdraví dětí

Vzdělávání

AI ve vzdělávání

Vzdělávací politika

Školská reforma a kurikulární změny v Česku

Národní rozpočtová rada

Zbyněk Stanjura

Zrušené testování

Význam dat

Původ dotazníku

Přeskakování otázek

Omluva školám

Metodika šetření

Sebevražedné odpovědi

Ministerská analýza

Budoucnost testování

Rozloučení hosta

Dvacet minut Radiožurnálu: Suchomel: Příště k testování žáků přistoupíme jinak. Problém byl ve formulaci a komunikaci

Radiožurnál

Zpravodajství a publicistika.

Proč museli žáci pátých a devátých tříd odpovídat v dotazníku školní inspekce na citlivé otázky o svém duševním zdraví nebo rodinných poměrech? Proč organizátoři testů neinformovali o svých výzkumných záměrech rodiče a učitele? Moderuje Tomáš Pancíř.

<p>Proč museli žáci pátých a devátých tříd v rámci plošného testování z češtiny a matematiky odpovídat na citlivé otázky o rodinných poměrech nebo duševním stavu? Proč o tom žáci, rodiče ani ředitelé základních škol nevěděli dopředu? A jaké z toho plyne poučení pro Českou školní inspekci? „Příště zvolíme takové cesty, aby se ta informace včas dostala až k zákonným zástupcům,“ říká v pořadu Dvacet minut Radiožurnálu náměstek ústředního školního inspektora Petr Suchomel.</p>

Aplikace Youradio Talk

Dvacet minut Radiožurnálu: Suchomel: Příště k testování žáků přistoupíme jinak. Problém byl ve formulaci a komunikaci

Poslechněte si podcast