Echo Media

Zpravodajství

Politické zprávy

Školní asistenti a podpůrná opatření

Revize inkluzivního vzdělávání

Škola

České školství a vzdělávací systém

Vzdělávání

Speciální vzdělávání

Vzdělávací politika

Financování školství

Inkluze ve vzdělávání

Matěj Gregor

Čechy

Petr Macinka

Co je inkluze

Představení hostů

Zrušit či reformovat

Praktické zkušenosti škol

Pro koho inkluze

Asistenti a podpora

Děti s náročným chováním

Kapacity a speciálky

Náklady a práva rodičů

Ředitelské kompetence

Generace poškozených dětí? O inkluzi a vzdělávání

Echo Podcasty

Audio a video obsah od redakce deníku Echo24.cz a Týdeníku Echo. 

• Echo Porada
• Echo Salon
• Pravda neexistuje TM
• Minulost není historie

Inkluze, tedy začleňování dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do běžných škol, byla zavedena ve své současné podobě skoro přesně před deseti lety. A od té doby budí emoce, což se stalo i v případě aktuálního návrhu ministra školství Roberta Plagy (za ANO), jenž mimo jiné počítá s tím, že od září 2027 ukončí přidělování asistentů jednotlivým dětem a zavede systém, který zajistí asistenty podle velikosti a potřeb jednotlivých škol. Z vládní koalice ale zaznívají i návrhy celou inkluzi zrušit. O tom, co by navrhované změny pro školy znamenaly a zda vůbec a případně v jaké formě je inkluze potřeba, přišli do Salonu Echa diskutovat poslankyně ODS a místopředsedkyně sněmovního školského výboru Renáta Zajíčková, poslanec Motoristů sobě a rovněž člen školského výboru Matěj Gregor, programový ředitel organizace EDUin Jan Vöröš Mušuta a Petra Mazancová, ředitelka ZŠ Pod Beckovem v obci Bašť-Líbeznice na Praze-východ, členka výkonného výboru Učitelské platformy a její bývalá předsedkyně.

Aplikace Youradio Talk

Generace poškozených dětí? O inkluzi a vzdělávání

Poslechněte si podcast