Pro a proti: Ředitelé některých škol a organizace rodičů kritizují nový způsob, jakým by se podle ministerstva školství měli přidělovat asistenti pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Zlepší nový systém, tzv. parametrizace asistenta pedagoga, pomoc znevýhodněným dětem a situaci v jejich třídách? Nebo naopak myšlenku inkluze a individualizované pomoci žákům popře? Zeptáme se Veroniky Doležilové z organizace Spolu, která radí rodičům dětí se speciálními potřebami, a ředitele odboru základního vzdělávání ministerstva školství Michala Černého. Moderuje Karolína Koubová.

Všechno z tématu Politika a zpravodajství můžete pohodlně poslouchat v mobilní aplikaci mujRozhlas pro Android a iOS nebo na webu mujRozhlas.cz .