01:14
Nový školní rok: čísla a agenda (žáci, nedostatek učitelů, 130 %)
02:14
Nedostatek učitelů: regionální a oborový; Praha, bydlení, nekvalifikovaní
04:17
Klimeš: Ne o počtu, ale o kvalitě a distribuci; roztříštěná síť, malé školy
06:08
Rychlíková: Podfinancování, nízký status profese, bytová politika pro učitele
08:02
Platy a rozpočet: 56 056 Kč, 109 % vs 130 %; Mazancová kritizuje −15 mld a 6,5 % růst
10:16
Klimeš: Nesplněná očekávání, 130/150 %, stát nefinancuje své závazky; potřeba +30 mld
14:47
Rychlíková: Společenské priority, status učitelů (2018), kritika výkonu ministra Beka
17:04
Motivace mladých a tlak: smysl profese, návrh stávky, (sporné) údaje o velikosti tříd
18:41
Bekovy změny vs status profese: novela, +4 mld VŠ; Klimeš o kariérním stropu a stárnutí sborů
20:44
Účel 130 %: přilákat špičky; demografická okna a obavy o nábor
21:56
Kapacity pedfakult a stipendia: Mazancová říká, že bez kariérního řádu to nestačí; +15 tis. rozdíl za kariéru
23:35
Kariérní řád a mentoři: potřeba času a odměn; 30 let k max. tarifu (EDUin)
24:38
Rychlíková: 53 % zůstává do 5 let; mentoring, inovace, bydlení a prstence v krajích
26:13
Klimeš: Efektivita a centralizace sítě; slučování škol, mobilní odborníci; spor o školné vs socioekonomii (93 % studentů pracuje)
29:03
Svazkové školy v novele: slučování <180 žáků, logistika (služební auto/koloběžky)
31:02
Profesionalizace správy: střední článek, přesun nepedagogů na obce, ochrana platů pedagogů
33:04
Rozpočtové určení daní: obce někdy krátí školám – systémová chyba
34:28
Rychlíková: roztříštěnost a slabá erudice na obcích/krajích; třecí plochy kolem inkluze
36:38
Klimeš: Nutná centralizace – posílit ORP/povinné svazky; demografické vlny a motivace starostů
39:00
Mazancová: Politická realita slučování; příklad 6 obcí a proměnlivá vůle po volbách; potřeba tlaku rodičů
42:44
Udržení nováčků: uvádějící učitelé s reálnou podporou; lepší data (registr), rozumné nasazení, práce s praxemi
46:34
Klimeš: HR-prvky vs realita tabulek; osobní ohodnocení ukusují provozní potřeby
49:05
Well-being v praxi: notebooky, drobné benefity (káva, hlídání), zřizovatel jako partner
51:34
Podpůrné profese: asistenti (nutní ve třídách s 30 dětmi), školní psycholog; problém částečných úvazků
54:05
Reklama
