108: Saša Dobrovolná: Respekt ve škole není luxus, ale laťka, kterou má přeskočit každá škola

Jak zařídit, aby se ve škole lidé zaručeně minuli? Třeba tak, že vedení všechno oznámí shora, nikdo se nezeptá, jak to slyší druhá strana, a respekt se bere jako příjemný bonus pro ty, kdo na něj mají čas.

Petr Sucháček si tentokrát povídá se Sašou Dobrovolnou, lektorkou a učitelkou, která pracuje s celými školními týmy: s učiteli, vedením i školníky a kuchařkami. Saša vypráví o své cestě od asertivity přes „respektovat a být respektován“ až k nenásilné komunikaci. Mluví o tom, proč se komunikace ve škole netýká jen jednotlivého učitele, ale i toho, jak komunikuje vedení, a proč podle kritérií kvality České školní inspekce nejde o nadstandard. Pak se dostanou k tomu, jak mluvit s dětmi s náročným chováním a úzkostmi a s rodiči, kteří své děti hlídají tvrdě. Saša vysvětluje svou „cestu trojského koně“: nabídnout ředitelům a lídrům mentorské dovednosti dřív, než by je zaujalo slovo nenásilná komunikace. Zazní i to, jak může učitel volit hodnoticí jazyk vědomě, a ne jen z nouze, a proč je pro začínající učitele těžké, když od svého uvádějícího slyší jen kritiku. Nakonec přidává Alfreda Adlera a sounáležitost.