#8 32 žáků + 45 minut = efektivita? individualizace? diferenciace?
O epizodě podcastu
Jak je možné efektivně vyučovat skupinu 32 žáků v průběhu pouhých 45 minut? V dnešní epizodě se podíváme na výzvy, s nimiž se učitelé setkávají, když se snaží individualizovat a diferencovat výuku v takto velkých třídách. Lze vůbec přizpůsobit své metody výuky tak, aby vyhovovaly potřebám všech studentů – od těch nadaných až po ty, kteří zaostávají? Známe nějaké účinné a ověřené strategie, anebo je diferenciace v těchto podmínkách nedosažitelná utopie?
Jak je možné efektivně vyučovat skupinu 32 žáků v průběhu pouhých 45 minut? V dnešní epizodě se podíváme na výzvy, s nimiž se učitelé setkávají, když se snaží individualizovat a diferencovat výuku v takto velkých třídách. Lze vůbec přizpůsobit své metody výuky tak, aby vyhovovaly potřebám všech studentů – od těch nadaných až po ty, kteří nestíhají? Známe nějaké účinné a ověřené strategie, anebo je diferenciace v těchto podmínkách nedosažitelná utopie?
Popis podcastu
Nová epizoda každou neděli v 18:00. Tři učitelé, dva pohledy na věc, jeden podcast. Názory na dnešní školu, studenty i učitele vám přináší Irena, Jindra a Mirek. Pište nám na druhastranapodcast@gmail.com nebo na náš instagram @druhastranapodcast.