Yvetta Hynčicová

Rádio Zet

Zpravodajství

Snažil jsem se posunout pohled na matfyzáky jako na blázny, říká prorektor UK Martin Vlach

Dopolední host

Zajímavá témata z různých oborů, moderátor a hosté, kteří musí dát odpověď. Všechny díly podcastu Dopolední host můžete pohodlně poslouchat v mobilní aplikaci mujRozhlas pro <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=cz.rozhlas.mujrozhlas">Android</a> a <a href="https://apps.apple.com/cz/app/id1455654616">iOS</a> nebo na webu <a href="https://www.mujrozhlas.cz/rapi/view/show/912668aa-ff34-382d-80d1-77bb9f8c870f?utm_source=rss&utm_medium=podcast&utm_campaign=912668aa-ff34-382d-80d1-77bb9f8c870f_description">mujRozhlas.cz</a>.

výuka fyziky

Karlova Univerzita

Matfyz | MFF UK

Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy slaví 70 let od založení. „MatFyz je opravdu špičková vědecká instituce. Určitá část osob možná na MatFyz půjde vždycky, i když zatlučeme dveře a okna. Patří k nám ale i vzdělaní chytří studenti, kteří můžou společnosti něco přinést,” říká dopolední host Rádia ZET, prorektor Univerzity Karlovy Martin Vlach. „Hrozně rád bych řekl, byť to možná není úplně pravda, že za těch deset let působení jako proděkan pro vnější vztahy MatFyzu jsem se snažil trošičku posunout pohled na matfyzáky jako na blázny,” dodává fyzik a popularizátor vědy.

Fyzika a přírodní vědy byly součástí vysokého učení už od založení Karlovy univerzity. „Tyto vědy se pěstovaly na Filozofické fakultě. Zhruba před sto a kus lety vznikla Přírodovědecká fakulta a před 70 lety se oddělila Matematicko-fyzikální fakulta,” konstatuje prorektor UK. „Dnešní MatFyz pochopitelně není jen matematika a fyzika. V historii MatFyzu bylo za těch 70 let mnoho změn. Zhruba před padesáti lety začaly vznikat informatické obory. Dneska je regulérní součástí také informatická sekce. Je to obor, který se rozvíjí a dnes je velmi žádaný,” popisuje Vlach. Co podle Vlacha dělat se strachem většiny studentů z fyziky a matematiky? „Myslím, že základ je ve středoškolském vzdělávání. MatFyz podporuje řadu vzdělávacích činností středoškolských studentů, podporuje řadu učitelů na středních školách. Před nedávnem jsme založili cenu Albertus, což je ocenění pro dobré učitele přírodních věd. Do jisté míry se snažíme kultivovat i středoškolské prostředí,” vyjmenovává Vlach. „Vždycky jsem byl podporovatelem toho, že se má fyzika na střední škole učit tak, aby ji studenti měli rádi. Nemá se učit pro ty tři geniální, pro ty je seminář,” uzavírá Vlach. Jak učit fyziku, aby studenty nadchla? Poslechněte si celý rozhovor Ondřeje Kopy:

Aplikace Youradio Talk

Pro přehrání dalších podcastů se prosím registrujte.

Snažil jsem se posunout pohled na matfyzáky jako na blázny, říká prorektor UK Martin Vlach

Poslechněte si podcast