DidLit

Vzdělání

Jak na to

27. O učení poezie

Podcast o výuce literatury a českého jazyka na středních školách. Zveme si hostky a hosty, kterých se ptáme, jak a proč učit literaturu a jazyk.

Poezie ve škole bývá spojena s neporozuměním, nejistotou a hledáním „správného výkladu“. Co když ale smyslem básně není rozluštit význam, ale vstoupit do zkušenosti s jazykem, rytmem a zvukem? V tomto díle podcastu DidLit mluví literární teoretik Václav Jindráček a didaktička Klára Čermochová o tom, jak poezii učit bez strachu z nepochopení. O čtení básní, kterým nerozumíme, o významu rytmu, hlasitého čtení a paměťového osvojení, o častých nešvarech školní výuky i o tom, proč má poezie ve vzdělávání nezastupitelné místo. 

Zdroje:

Čermochová, Klára: Jak učit poezii — revize výukových metod. Úvaha, jak vrátit básním rytmus, žákům vztah k poezii a učitelům sebevědomí. Dostupné z <<a href="https://wordandsense.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/sites/18/2026/01/Klara_Cermochova_56-79.pdf">https://wordandsense.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/sites/18/2026/01/Klara_Cermochova_56-79.pdf</a>>. 

Čermochová, Klára: Úvaha o rytmu v řeči, poezii i tak vůbec. Dostupné z <<a href="https://dspace.cuni.cz/bitstream/handle/20.500.11956/96676/1487115_klara_cermochova_79-88.pdf">https://dspace.cuni.cz/bitstream/handle/20.500.11956/96676/1487115_klara_cermochova_79-88.pdf</a>>.  

Jindráček, Václav: Jak se učí poezie?

Kožmín, Zdeněk: Práce s básní ve škole

Culler, Jonathan: Teorie lyriky

Poezie ve škole bývá spojena s neporozuměním, nejistotou a hledáním „správného výkladu“. Co když ale smyslem básně není rozluštit význam, ale vstoupit do zkušenosti s jazykem, rytmem a zvukem? V tomto díle podcastu DidLit mluví literární teoretik Václav Jindráček a literární teoretička Klára Čermochová o tom, jak poezii učit bez strachu z nepochopení. O čtení básní, kterým nerozumíme, o významu rytmu, hlasitého čtení a paměťového osvojení, o častých nešvarech školní výuky i o tom, proč má poezie ve vzdělávání nezastupitelné místo. 

Zdroje:

Čermochová, Klára: Jak učit poezii — revize výukových metod. Úvaha, jak vrátit básním rytmus, žákům vztah k poezii a učitelům sebevědomí. Dostupné z <<a href="https://wordandsense.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/sites/18/2026/01/Klara_Cermochova_56-79.pdf">https://wordandsense.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/sites/18/2026/01/Klara_Cermochova_56-79.pdf</a>>. 

Čermochová, Klára: Úvaha o rytmu v řeči, poezii i tak vůbec. Dostupné z <<a href="https://dspace.cuni.cz/bitstream/handle/20.500.11956/96676/1487115_klara_cermochova_79-88.pdf">https://dspace.cuni.cz/bitstream/handle/20.500.11956/96676/1487115_klara_cermochova_79-88.pdf</a>>.  

Jindráček, Václav: Jak se učí poezie?

Kožmín, Zdeněk: Práce s básní ve škole

Culler, Jonathan: Teorie lyriky

Aplikace Youradio Talk

27. O učení poezie

Poslechněte si podcast